英语等级考试（PETS）第二级写作部分要求考生在有限时间内完成一篇逻辑清晰、语言准确的短文，许多考生在备考时容易陷入模板化误区，或忽略语言细节，导致分数难以突破，本文将系统梳理PETS2作文的评分标准、常见题型及提升策略，帮助考生建立科学的写作思维。
PETS2作文评分标准解析
阅卷老师主要从四个方面评估作文质量：
完整性**（Content）
- 严格遵循题目要求,覆盖所有提示点
- 举例：书信类作文需包含称呼、正文、结尾格式
- 数据表明,漏掉一个要点可能扣掉20%分数
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逻辑连贯性（Coherence）
- 使用恰当的连接词（However, Therefore等）
- 段落间采用"总-分-总"结构
- 案例：描述图表时按"整体趋势→细节数据→展开
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语言准确性（Accuracy）
- 避免基础语法错误（主谓一致、时态等）
- 研究显示,超过3处语法错误会影响成绩等级
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词汇丰富度（Lexical Resource）
- 灵活运用同义词替换（如important→crucial）
- 适当加入高频短语（take...into consideration）
三类高频题型突破方法
书信/邮件写作
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格式规范：
开头：Dear Mr. Wang,（已知姓名）/Dear Sir or Madam,（未知）
Yours sincerely,（已知）/Yours faithfully,（未知）
框架**：
第一段：明确写作目的（I'm writing to...）
主体段：分点说明（Firstly...Moreover...）
结尾段：礼貌收尾（Looking forward to your reply）
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加分句型：
"I would appreciate it if you could..."
"Could you possibly...?"
议论文写作
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黄金结构：
引言：背景陈述+明确观点
论证段：论点+论据（数据/事例）
重申观点+建议 -
论证技巧：
对比论证：While some believe..., others argue...
因果论证：This phenomenon stems from... -
常见话题：
环保（recycling）、科技影响（social media）、教育（online learning）
图表描述
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四步法： 图表类型及主题（The bar chart illustrates...）
② 指出最大值/最小值（The highest proportion is...）
③ 描述显著变化（A sharp increase occurred...）
④ 总结趋势（Overall,...）
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必备词汇：
波动：fluctuate, remain stable
占比：account for, constitute
提升写作质量的实操技巧
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思维导图法
动笔前花3分钟绘制提纲，主题：是否应该禁塑 ├─ 支持观点 │ ├─ 环保（reduce pollution） │ └─ 健康（avoid microplastics） └─ 反对观点 ├─ 不便（shopping habits） └─ 成本（alternative materials） -
错误预防清单
- 检查第三人称单数（He often go→goes）
- 确认时态一致性（Last year I have visited→visited）
- 避免中式英语（open the light→turn on）
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语料积累策略
建立分类素材库：- 环保类：carbon emissions, sustainable development
- 科技类：artificial intelligence, digital divide
- 每积累10个新词,造3个相关句子
考场时间分配建议
| 阶段 | 时间 | 任务 |
|---|---|---|
| 审题 | 3分钟 | 划关键词，确定文体和时态 |
| 构思 | 5分钟 | 列提纲，标注要用到的高级词汇 |
| 写作 | 20分钟 | 按框架完成，留空行便于修改 |
| 检查 | 2分钟 | 重点查看动词形态和名词单复数 |
考试最后5分钟无论是否写完都要开始检查,研究显示及时修正明显错误比多写两句话更能提分。
备考资源推荐
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官方材料
- 《PETS2考试大纲》写作样题
- 历年真题（重点分析2018-2023年题型变化）
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辅助工具
- Grammarly（基础语法检查）
- 牛津学习者词典（查询搭配）
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精读素材
- 新概念英语第二册短文
- China Daily简易新闻
写作能力提升需要持续输入和输出,建议每周完成2篇限时训练，找专业老师批改后建立错题本，记录典型错误，语言学习没有捷径，但正确的方法能让进步速度提升50%以上，坚持三个月系统训练，多数考生能达到"内容完整、逻辑清晰、语言基本准确"的评分要求。
