人物与称呼类词汇
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teacher /ˈtiːtʃər/ 教师
- 例句：Our English teacher is kind.（我们的英语老师很亲切。）
- 场景：课堂点名或介绍他人时使用。
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student /ˈstuːdnt/ 学生
- 例句：I am a student in Class 3.（我是3班的学生。）
- 扩展：可与“classmate”（同学）搭配记忆。
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friend /frend/ 朋友
- 短语：make friends（交朋友）
- 文化提示：西方儿童常用“best friend”表达亲密关系。
学习用品类词汇
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book /bʊk/ 书
- 搭配：English book（英语书）、storybook（故事书）
- 实用句型：Open your book to page 5.（打开书到第五页。）
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pencil /ˈpensl/ 铅笔
- 对比记忆：pen（钢笔）、crayon（蜡笔）
- 课堂指令：Sharpen your pencil.（削铅笔。）
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ruler /ˈruːlər/ 尺子
- 动作关联：draw a line（画线）
- 常见错误：注意发音与“rubber”（橡皮）区别。
数字与颜色词汇
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one 至 ten 数字1-10
游戏建议：用拍手游戏练习数字发音，如“Clap three times”。
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red /red/ 红色
- 联想记忆：red apple（红苹果）、red flag（红旗）
- 文化延伸：红色在中国象征喜庆，西方多代表警示。
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blue /bluː/ 蓝色
- 自然关联：blue sky（蓝天）、blue sea（蓝海）
- 情感表达：Feeling blue（情绪低落）。
动作指令类词汇
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stand up 起立
课堂应用：教师常用“Stand up, please”开始课程。
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sit down 坐下
反义对比：与stand up成对练习。
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listen /ˈlɪsn/ 听
强化记忆：搭配动作“Put your hand behind your ear”。
生活场景词汇
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door /dɔːr/ 门
安全用语：Close the door.（关门。）
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window /ˈwɪndoʊ/ 窗户
科学关联：window由“wind”（风）+“eye”（眼）演变而来。
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chair /tʃer/ 椅子
趣味练习：Simon says “Touch your chair!”
高效记忆方法
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分类记忆法
将单词按人物、物品、动作分组，制作彩色单词卡。
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情景对话法
模拟课堂场景：“May I borrow your pencil?” “Here you are.”
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多感官学习
听单词歌曲、画单词对应的图案、用肢体表演词义。
常见问题解答
Q：孩子容易混淆“book”和“look”怎么办？
A：通过动作区分——做翻书动作说“book”，用手指眼睛说“look”。
Q：如何让孩子主动运用这些单词？
A：设立“英语角”，用实物道具玩“What’s this?”猜词游戏。
语言学习需要持续接触与实践,建议家长每天抽出10分钟，用Unit1单词玩拼写比赛或编简单故事，当孩子能用“I see a yellow pencil”描述周围事物时，说明已初步掌握词汇的主动运用能力。
