Unit 1 What’s he like?
（描述人物性格与外貌）
- old [əʊld] 年老的
- young [jʌŋ] 年轻的
- funny [ˈfʌni] 滑稽的
- kind [kaɪnd] 和蔼的
- strict [strɪkt] 严格的
- polite [pəˈlaɪt] 有礼貌的
- hard-working [ˈhɑːrdˌwɜːrkɪŋ] 勤奋的
- helpful [ˈhelpfl] 乐于助人的
- clever [ˈklevər] 聪明的
- shy [ʃaɪ] 害羞的
短语搭配：
- Who’s your…teacher? 你的……老师是谁？
- He/She is… 他/她是……
Unit 2 My week
（星期与日常活动）
- Monday [ˈmʌndeɪ] 星期一
- Tuesday [ˈtjuːzdeɪ] 星期二
- Wednesday [ˈwenzdeɪ] 星期三
- Thursday [ˈθɜːrzdeɪ] 星期四
- Friday [ˈfraɪdeɪ] 星期五
- Saturday [ˈsætərdeɪ] 星期六
- Sunday [ˈsʌndeɪ] 星期日
- weekend [ˈwiːkend] 周末
- wash [wɒʃ] 洗
- watch [wɒtʃ] 观看
- read [riːd] 阅读
- play [pleɪ] 玩
常用句型：
- What do you have on…? 你……有什么课？
- I have… 我有……
Unit 3 What would you like?
（食物与点餐表达）
- sandwich [ˈsænwɪtʃ] 三明治
- salad [ˈsæləd] 沙拉
- hamburger [ˈhæmbɜːrɡər] 汉堡
- ice cream [aɪs kriːm] 冰淇淋
- tea [tiː] 茶
- fresh [freʃ] 新鲜的
- healthy [ˈhelθi] 健康的
- delicious [dɪˈlɪʃəs] 美味的
- sweet [swiːt] 甜的
- hot [hɒt] 辣的
点餐用语：
- What would you like to eat/drink? 你想吃什么/喝什么？
- I’d like… 我想要……
Unit 4 What can you do?
（能力与特长）
- sing [sɪŋ] 唱歌
- dance [dɑːns] 跳舞
- draw [drɔː] 画画
- swim [swɪm] 游泳
- speak [spiːk] 说
- cook [kʊk] 烹饪
- play the pipa [pleɪ ðə ˈpiːpə] 弹琵琶
- do kung fu [duː kʌŋ ˈfuː] 练功夫
表达能力：
- What can you do? 你会做什么？
- I can… 我会……
Unit 5 There is a big bed
（家具与方位描述）
- clock [klɒk] 时钟
- plant [plɑːnt] 植物
- bottle [ˈbɒtl] 瓶子
- photo [ˈfəʊtəʊ] 照片
- bike [baɪk] 自行车
- in [ɪn] 在……里面
- on [ɒn] 在……上面
- under [ˈʌndər] 在……下面
- behind [bɪˈhaɪnd] 在……后面
- between [bɪˈtwiːn] 在……之间
方位句型：
- There is/are… 有……
- Where is…? ……在哪里？
Unit 6 In a nature park
（自然景观与环境保护）
- forest [ˈfɒrɪst] 森林
- river [ˈrɪvər] 河流
- lake [leɪk] 湖泊
- mountain [ˈmaʊntən] 高山
- hill [hɪl] 小山
- tree [triː] 树
- bridge [brɪdʒ] 桥
- building [ˈbɪldɪŋ] 建筑物
描述自然：
- Is there…? 有……吗？
- Yes, there is./No, there isn’t. 是的，有。/不，没有。
单词记忆技巧
- 分类记忆法：按主题（如食物、星期）分组记忆，联想相关场景。
- 音标辅助：结合音标发音，避免中式英语读音。
- 造句练习：用新单词写简单句子，强化运用能力。
- 卡片复习：制作单词卡，随时抽测。
