高考作文的结尾，是整篇文章的点睛之笔，一个精彩的尾段不仅能升华主题，还能给阅卷老师留下深刻印象，甚至成为提分的关键，2017年高考作文题目多样，但无论题目如何变化，优秀的结尾都有共通之处，我们就来探讨如何写出让人眼前一亮的作文尾段。
尾段的核心作用
尾段的核心作用在于总结全文、深化主题、引发思考或情感共鸣，它不是简单的重复，而是对文章思想的凝练与升华，好的尾段能让文章余韵悠长，让读者在合卷后仍能回味。
2017年全国卷Ⅰ的作文题目“中国关键词”中，有考生在结尾写道：“从高铁到移动支付，从共享单车到‘一带一路’，中国正以开放包容的姿态走向世界，我们这一代青年，既是见证者，更是参与者，未来已来，我们当以青春之我，创造青春之中国。”这样的结尾既呼应了主题，又展现了考生的格局与担当。
常见的尾段写法
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升华主题法
在结尾处将文章的主题提升到更高的层次，比如从个人经历延伸到社会现象，或从具体事件上升到哲理思考。“读书的意义，不仅在于获取知识，更在于塑造灵魂，当我们以书为镜，便能照见自己的渺小与伟大，从而在纷繁世界中找到内心的安宁。”
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引用点睛法
引用名言、诗句或典故，既能增加文采，又能增强说服力。“正如鲁迅所言：‘愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。’我们这一代人，自当以梦为马，不负韶华。”
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反问启发法
用反问句引发读者思考，让结尾更有张力。“当我们抱怨时代浮躁时，是否想过，自己是否也曾随波逐流？改变，或许就从这一刻开始。”
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画面收束法
用细腻的描写收尾，营造意境，让读者产生共鸣。“夕阳西下，老槐树的影子拉得很长，奶奶站在树下，手里攥着那封泛黄的信，笑了，原来，有些爱，从未离开。”
避免的尾段误区
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空喊口号
避免用“让我们共同努力”“加油吧少年”等空洞的句子，这样的结尾缺乏实质内容，难以打动阅卷老师。 -
强行拔高
不要为了升华而升华，如果前文没有铺垫，结尾突然上升到“家国情怀”或“人生哲理”，会显得突兀。
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重复啰嗦
尾段不是前文的简单复述，而是提炼与深化，重复论点只会让文章显得拖沓。
2017年高考优秀尾段赏析
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全国卷Ⅱ“根据古诗句自拟文题”
“读‘何须浅碧深红色，自是花中第一流’，方知平凡亦可伟大；品‘受光于庭户见一堂，受光于天下照四方’，更懂胸怀决定格局，诗句如灯，照亮前行之路；青春如歌，唱响时代强音。”
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北京卷“说纽带”
“纽带，是丝绸之路上的驼铃，是互联网时代的信号，它连接古今，贯通中外，更将无数个体的梦想编织成时代的锦绣，我们，就是这纽带上最鲜活的一环。”
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江苏卷“车辆与时代变迁”
“从马车到高铁，车辆承载的不仅是速度，更是文明的演进，当我们坐在飞驰的列车上，窗外的风景飞速后退，而前方的路，正等待我们去开拓。”
如何练习写出好尾段
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多读优秀范文
分析高考满分作文的结尾，学习其逻辑和语言表达。 -
模仿与创新
先模仿经典结尾的写法，再逐渐加入自己的思考，形成独特风格。 -
反复修改
写完作文后，专门针对尾段进行打磨，看看是否能更简洁、更有力。
高考作文的尾段，是考生思想的最后呈现，也是阅卷老师打分的重要依据，与其追求华丽的辞藻，不如用真诚的思考和清晰的逻辑打动人心，写好尾段，不仅是为了高分,更是为了让自己在写作中成长。
