托福考试中,写作部分的小作文（Integrated Writing）要求考生在20分钟内完成阅读、听力材料的整合与分析，许多考生因时间分配不当或写作技巧不足，导致文章未能写完，面对这种情况，如何最大程度减少扣分，并在后续备考中提升写作效率？本文将提供实用建议。
小作文没写完的常见原因
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阅读与听力笔记效率低
部分考生在阅读环节花费过多时间，试图逐字记录原文内容，导致听力部分无法集中精力捕捉关键信息，阅读时应快速提炼核心论点（通常为3个），听力环节则需重点记录反驳或支持阅读观点的细节。 -
写作结构不清晰
未提前规划文章框架的考生容易陷入“边写边想”的困境，托福小作文有固定模板：引言段概括阅读与听力关系，主体段分三点对比双方观点，无需额外结论，若缺乏结构意识，写作速度会大幅降低。 -
语言表达卡顿
过度追求复杂句式或生僻词汇可能导致反复修改，ETS评分标准更看重信息准确性与逻辑连贯性，而非辞藻华丽。
考试中如何紧急补救
若时间不足,优先确保以下内容：
- 完成所有对比点：即使最后一个主体段仅写1-2句，也要覆盖听力与阅读的全部对应关系，漏掉一个论点比语言不完整扣分更严重。
- 简化句子结构：用“The lecture challenges the reading’s claim that…”等模板句快速推进，避免纠结细节。
- 舍弃修饰词：直接使用“first, second, finally”等逻辑连接词，保持段落清晰。
长期提升写作速度的方法
强化“结构化速记”能力
- 阅读环节：用符号缩写记录核心论点，阅读提出“恐龙灭绝因火山活动”，可记为“Dino↓=Vol”。
- 听力环节：采用“T型笔记法”，左侧记阅读观点，右侧对应听力反驳证据，便于写作时快速调用。
掌握高频模板句
提前熟记以下表达,减少现场组织语言的时间：
- 引言段：
“The reading and the lecture discuss… While the reading argues…, the speaker disagrees by pointing out…” - 主体段：
“Firstly, contrary to the reading’s statement that…, the lecture suggests…”
模拟实战计时训练
每周至少完成2次严格限时的模拟写作,逐步优化时间分配：
- 阅读+笔记：3分钟
- 听力+笔记：3分钟
- 写作：14分钟（引言2分钟，每主体段4分钟）
评分标准中的关键点
ETS官方评分细则显示,小作文满分需满足：
- 信息完整度（3点对比全部覆盖）
- 逻辑关联性（明确体现听力如何反驳/支持阅读）
- 语言准确性（无严重语法错误）
即使文章未写完,只要已写部分符合前两项要求，仍有机会获得中等分数。
个人观点
托福小作文的本质是信息转述测试,而非创作性写作，考生需建立“效率优先”思维，通过标准化笔记和模板化表达压缩时间成本，若考试中确实未能写完，不必过度焦虑——托福允许单项发挥失常，其他板块的高分仍可弥补写作的小幅失分，长期来看，针对性训练笔记速度和模板应用，远比盲目堆砌练习量更有效。
