在幼儿英语教学中,动作类词汇是孩子们最容易理解和记忆的内容之一。jump和hop这两个单词不仅简单有趣，还能通过互动游戏让孩子快速掌握，本教案结合TPR（全身反应教学法）和游戏化学习，帮助孩子轻松区分并运用这两个单词。
教学目标
- 认知目标：孩子能听懂、认读并区分jump和hop。
- 动作目标：孩子能根据指令正确做出jump和hop的动作。
- 表达目标：孩子能在简单句子中使用这两个单词，如“I can jump.”或“The rabbit hops.”
教学准备
- 教具：单词卡片（jump/hop）、兔子和小青蛙玩偶、音乐播放器
- 环境布置：空旷的活动区域，确保孩子能安全跳跃
- 辅助资源：儿歌《Jump Like a Kangaroo》、动画短片（如《Bunny Hop》）
教学步骤
热身活动（5分钟）
播放儿歌《Jump Like a Kangaroo》，带领孩子模仿袋鼠跳跃，通过音乐激发兴趣，同时观察孩子对“跳”这一动作的已有认知。
提问互动：
- “What animal jumps like this?”（引导孩子回答“kangaroo”）
- “Can you jump like a frog?”（引入后续教学内容）
单词引入（10分钟）
（1）视觉输入
展示单词卡片，用夸张的口型缓慢读出“jump”和“hop”，让孩子跟读3-5遍。
（2）动作示范
- Jump：双脚并拢向上跳，强调“big jump”（如青蛙跳）
- Hop：单脚连续小跳，模仿兔子或小鸟的动作
小技巧：用玩偶演示差异，比如让兔子玩偶hop，青蛙玩偶jump，帮助孩子建立形象联想。
游戏巩固（15分钟）
游戏1：听指令做动作
老师说“jump”或“hop”，孩子做出相应动作，逐渐加快指令速度，增加趣味性。
游戏2：角色扮演赛跑
- 设定起点和终点,孩子选择扮演兔子（hop）或青蛙（jump）
- 喊“Ready, go!”后，青蛙角色需用jump前进，兔子角色用hop前进
游戏3：单词陷阱
在地面放置jump和hop的卡片，播放音乐时自由走动，音乐停止需快速踩到指定单词并做出动作。
句子拓展（8分钟）
结合已学动物单词,用简单句型练习：
- “The rabbit hops.”（手持兔子玩偶演示）
- “I can jump high!”（鼓励孩子边跳边说）
互动问答：
- “Can you hop like a bunny?”
- “Show me how you jump!”
总结与延伸（2分钟）
发放印有jump和hop的涂色纸,让孩子边涂色边复述单词，推荐家长在家通过以下方式巩固：
- 散步时观察昆虫或小鸟,问“Is it hopping or jumping?”
- 观看动画片时指出相关动作
教学评估
- 观察法：记录孩子在游戏中能否正确响应jump/hop指令。
- 输出检测：让孩子用玩偶演示并说出“The dog jumps”或“The bird hops”。
- 家长反馈表：收集家庭练习中的行为观察。
常见问题解决方案
Q1：孩子混淆jump和hop怎么办？
- 用标志性动物强化记忆：青蛙（jump）vs 兔子（hop）
- 加入方位提示,如“hop是小小的、轻轻的跳”
Q2：孩子不愿意参与动作模仿？
- 先让玩偶示范,降低参与压力
- 用积分贴纸奖励尝试行为
教学资源推荐
- 视频：Super Simple Songs的《Jump Jump Jump》
- 绘本：《Hop on Pop》by Dr. Seuss
- APP游戏：Endless Alphabet中的动作单词互动
通过多感官输入和情景化练习,孩子不仅能记住jump和hop的区别，更能在快乐中建立英语学习的信心，教学的关键在于重复而不枯燥，每一次跳跃都是语言输入的绝佳机会。
